即使是纳入中考、高考的听说考试,依然难度不高,训练得当,一般都皆大喜欢。
如果你觉得贵,那想一想口罩那几年,不少北京、上海的考生急于拿证,打飞的到澳门去考,那个成本。
如果规划早、接触早的娃,那他们单是小学段,和完全依靠校内输入的孩子,在听说方面的优势是非常突出的。
我想作为家长,并不希望孩子把学外语仅仅当作某个关键阶段的应付、权宜之举。
越是高阶,越是专项,越是短板,让有经验的老师来指导一下,提高还是有的。
所以你看,北上广深及省会城市、教育发达城市的家长,几乎从来不问要不要考,他们只关心自家的最佳考试路径、最佳的学习方法和资源以及在此基础上的性价比之选。
(每个级别具体的备考时间投入,建议大伙儿去小花生上多找一下经验贴,在此不赘述了)。
而在我看来,剑桥测试体系,就是给我们三线城市的父母,提供了一个横向观察、比较教育发达城市娃英语水平的标准。
一夜之间,你的“竞争对手”或是“参照对象”,就跳出了本市、本省等熟悉的范畴,你就能和北上广深、港澳、日韩、东南亚、欧洲那些英语非母语的孩子,共同在这门外语学习上,进行横向、客观的比较。
考试暴露出来的阅读、语法、写作上的问题,孩子又可以集中精力去改善短板,最终达到整体的提升。
但目前,我们校内的考察并不全面,重读写、轻听说(尽管这种风气在逐步扭转);
从而相对准确的了解到自己在整体水平、专项水平上的差异,进而方便作出调整。
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当你在一个号称“全球认可”的标准化测试体系中拥有了一个成绩,你就会忽然发现:
欢迎关注@B计划老妈,孩子成长路漫漫,在这不可逆的十八年里,努力扶君上马,送君一程,但内心始终有B计划。
就算熬过了高考,那碰上好学校、好专业的全英文授课,你也希望孩子能积极跟着好资源学到东西,而不是首先就栽在了语言上。
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